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      2009年教師資格證中學教育心理學真題
      2014-05-27 20:28:46 來源: 作者:91考試網 【 】 瀏覽:0次 評論:0
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      一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的,把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。

      1.1 9世紀末.美罔心理學家桑代克通過對( )的學習研究,建構了科學教育心理學的體系。

      A.動物

      B.人類

      C.學生

      D.兒童

      2.在教育心理學領域中,研究最多,研究時間也最長的部分是 ( )

      A.教學過程

      B.學習過程

      C.評價過程

      D.反思過程

      3.下列( )屬于程序性知識的學習。

      A.認識定義的符號

      B.熟練的運用定義

      C.敘述定義的含義

      D.背誦定義

      4.教學應適應學生的“最近發展區”的觀點是( )提出的。

      A.皮亞杰

      B.布魯納

      C.維果茨基

      D.埃里克森

      5.根據埃里克森的人格發展階段論,中學生人格發展的主要任務是 ( )

      A.發展勤奮感

      B.培養主動性

      C. 形成親密感

      D.建立自我同一感

      6.學乍對自已認知能力的意識屬與自我意識中的 ( )

      A.心理自我

      B.生理自我

      C.社會自我

      D.理想自我

      7( )不屬于智力群體差異表現。

      A.性別差異

      B.年齡差異

      C.種族差異

      D. 水平差異

      8.下列現象中不屬于學習的是( )

      A.杯弓蛇影

      B.蜜蜂采蜜

      C.望梅止渴

      D.近墨者黑

      9.語文課學習作文的寫作規則,這類學習主要屬于 ( )

      A.言語信息學習

      B.動作技能學習

      C.智慧技能學習

      D.認知策略學習

      10.學生學習了長方形、正方形、平行四邊形后,掌握了“四邊形”的概念。這種學習是( )

      A.連鎖學習

      B.概念學習

      C.辨別學習

      D.規則學習


      11.學習源于對學習內容或結果的興趣而發的學習動機,屬于 ( )

      A.內部動機

      B.外部動機

      C.間接的、遠景性動機

      D.直接的、近景性動機

      12.“聞一知十”屬于學習中的( )現象。

      A.定勢

      B.功能固著

      C.遷移

      D.創造性

      13.創造性思維的核心是 ( )

      A.直覺思維

      B.形象思維

      C.發散思維

      D.聚合思維

      14.采用兩難故事研究兒童品德發展問題的心理學家是 ( )

      A.柯爾伯格

      B.皮亞杰

      C.埃里克森

      D.班杜拉

      15.“三個和尚沒水喝”表現的是社會心理效應的 ( )

      A.社會助長

      B.社會惰化

      C.群體極化

      D.從眾

      二、填空題:本大題共20個空,每空1分。共20分。把答案填在答題卷的填空題欄內。

      16.教育心理學實驗研究法有__________ 、自然實驗研究。

      17.教師的教學能力可分為教學認知能力、教學__________和教學監控能力三方面。

      18.在個體心理的發展階段中,初中階段正好處在少年期,高中階段正好處在__________。

      19.在影響中學生人格發展的因素中,隨年齡增加,__________的影響越來越強。


      20.學生的認知差異主要表現為 __________差異和認知能力差異。

      21.條件學習有經典條件學習和__________ 條件學習兩類。

      22.奧蘇貝爾認為,學習過程中新舊知識的同化主要有三種方式,即__________學習、總括學習和并列結合學習。

      23.建構主義學習觀認為,知識并不是對現實的準確表征,只是一種解釋或假設,具有__________性。

      24.班杜拉將人們事先對自己是否能成功從事某種任務的估計稱之為__________。

      25.學習動機強度與學習效果之間的關系,可因學生的__________而異。

      26.賈德通過“水下打靶”實驗提出了遷移的__________ 理論。

      27.在課堂教學中,借用現代教育技術手段呈現直觀材料,這種直觀方式屬__________直觀。

      28.根據技能的分類,“默讀”主要屬于__________技能。

      29.閱讀時的“劃線”策略,屬于認知策略中的 __________策略。

      30.在問題解決中常用的兩種一般問題解決策略是:算法式和__________式。

      31.觀察學習和__________學習是品德學習的兩種基本形式。

      32.在個體品德的構成中,道德__________是其品德的核心部分。

      33.心理健康教育是通過心理輔導、__________、心理治療及普及心理有關知識來增進人們的心理健康。

      34.在群體與個體的關系中,群體對每一成員的吸引力被稱之為__________。

      35.學生在課堂表現出的問題行為,一般可分為品德性問題行為和__________ 問題行為。

      三、簡答題:本大題共6小題。每小題5分,共30分。把答案填寫在答題卷的簡答題欄內。

      36.簡述促進知識概括的主要方法。

      37.簡述動作技能的培訓要求。

      38.簡述中學生品德發展中自律性的主要表現。

      39.簡述心理輔導中常用的行為改變方法。

      40.簡述影響遷移的主要因素。

      41.簡述專家型教師需具有的主要知識。

      四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。把答案填寫在答題卷的論述題欄內。

      42.聯系實際談談,教學中怎樣培養學生的創造性?

      43.有些學校為提高學生的學習效率,專門開設了學習策略課程,但發現這對促進學生學習的積極作用并不明顯。試用“學習策略的訓練原則”來分析之。


      Tags:事業單位 招聘 考試 真題 責任編輯:小編01
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